レジデンシャル・カレッジでの学びを最大限にするためのプログラム開発・設計

背 景
従来の「学校」の形を超えた新たな教育を提唱しているHLABさまから、2020年12月に開校するレジデンシャル・カレッジ(移住型教育施設)に向けてのプロトタイプとして、レジデンシャル・ラボでのプログラム開発・設計のご依頼を頂きました。
「多様性豊かな高校生・大学生・若手社会人が寝食を共にする中でお互いに学び合う」場のプログラムを、住民の皆さまと共につくっています。
実施内容としては、居住者に向けた「自分自身や他者と繋がる」オリエンテーション、「個々人の探求心を深める」マイプロジェクトなど、居住者間のコミュニティ醸成やpeer to peerの学び合いを促す仕組みづくりを行っています。
2020年4月にスタートしたばかりのプロジェクトですが、プログラムを通して住民1人ひとりが自分らしく生活しながら、お互いに学びを深めている様子が見られています。
rokuyouのアクション
- コンサルティング:現状とニーズを明らかにし、的確な目標とマイルストーンの設定
- オリエンテーションの設計・実施
- 教育プログラム(マイプロジェクト)の設計・実施
- 年間プログラム開発・設計のサポート
- (スポット)ワークショップの実施
プロジェクト詳細
期 間 | 1年 |
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予 算 | 年間150万円 |
インパクト | レジデンシャル・カレッジ |
関わった人数 | ①roku you:2名、 ②先方プロジェクトチーム:3〜4名、 ③研修を受けた住民の数:12名程度 |
プロジェクトに関わったメンバー
お客様の声

高田 修太 様
- HLAB,Inc. COO
プロジェクトに関わって

古屋 七美
- rokuyou ラーニングクリエイター
その他の事例
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PBL/SELプログラム・仕組みづくり
プロジェクト型の学び(PBL)において必要となる「協働」と「主体性」の土台を育むの、高校生向けSELプログラム/カリキュラムと教員研修の提供。 理念である1/1教育を掲げて、5年で全48キャンパスに「1人称、2人称、3人称のプロジェクト学習」を実現する。
- 期 間 3年間
- 予 算 600万円 × 3年 = 1800万円
- インパクト 全国40キャンパス/生徒7,000名が受ける PBL/SEL のカリキュラムの作成
- 関わった人数 ①rokuyou:2名、 ②先方プロジェクトチーム:7〜8名程度、 ③研修を受けた先生の数:120名程度
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大学向けSELベースプログラム「セルフリーダーシップ」づくり
学生が学ぶ目的やこれから先の生きる目的意識を醸成できる授業づくりを実践するための、マインド(在り方)とスキルを学ぶ教職員研修の提供。
- 期 間 1年
- 予 算 200万円〜
- インパクト 全国の大学教職員がSELを学ぶ、「気づき」への理解と体現、セルフアウェアネス授業実践ができるマインド・スキル習得
- 関わった人数 ①rokuyou 2名、②先方プロジェクトチーム 3名、③研修を受けた方 30名、授業を受講した生徒数 500名(2020年10月現在)
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SEL教材の制作・提供
生徒の主体性を引き出すファシリテーションを学ぶ教員むけて、SELの理解を深めるための動画教材およびプログラムの提供。
- 期 間 2019年12月〜2月(3ヶ月)
- 予 算 60万程度(対象人数によって前後あり)
- 関わった人数 ①rokuyou 1名、 ②活育教育財団 2名
- 参加者 50名程度
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ICT活用うるま市島しょ地域児童生徒交流実証事業
インターネットだからこそできる、地域を越えた仲間との学び合い。 未来をひらく「ネット部活」
- 期 間 2020年6月~2021年3月(進行中)
- インパクト 参加生徒30名、 コンテンツ18時間分の開発
- 関わった人数 ①rokuyou 2名、 ②角川ドワンゴ学園 5名、 ③うるま市教育委員会 1名、 ④中学校教員 6名
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地域課題に向き合う「マイプロジェクト×SDGs」で新しいかたちの総合的探究の時間をコーディネート
自分と社会(地域)を繋ぐことで「主体性」「課題解決力」「行動力」を養成する取り組みを実現。
- 期 間 2020年7月〜2021年2月(※進行中)
- 予 算 100万〜(自治体、学校の予算、また伴走内容によって変動あり)
- インパクト 2学年 × 5クラス(約400名)が受けるPBL、地域社会への貢献、SDGsへ取り組む
- 関わった人数 ①rokuyou、 ②先方プロジェクトチーム、 ③研修を受けた方